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SER MADRES Y PADRES CONSCIENTES Taller de introducción a la parenteralidad positiva consciente para madres y padres con hijos/as en edades de 0 a 15 años

SER MADRES Y PADRES CONSCIENTES Taller de introducción a la parenteralidad positiva consciente para madres y padres con hijos/as en edades de 0 a 15 años

El Taller de introducción a la parenteralidad positiva consciente para madres y padres con hijos/as en edades de 0 a 15 años “SER MADRES Y PADRES CONSCIENTES” es parte del PROYECTO TU-YO (que puede considerarse una versión 2.0 de “CRECIENDO CON ATENCIÓN Y CONSCIENCIA PLENA”).

 

La parentalidad positiva consciente (basada en el mindfulness) ayuda a los progenitores a dar sentido a sus experiencias vitales, siendo concientes de las vivencias presentes (incluyendo percepciones y emociones), viendo de qué manera sus circunstancias actuales pueden estar condicionadas por eventos pasados como experiencias infantiles y liberándose de las pautas del pasado que todavía siguen aprisionándolos en el momento presente, entorpeciendo el desarrollo de una relación más cariñosa y segura con sus hijos/as.

 

Se trabajarán los contenidos (bases de la parentalidad positiva consciente; autoconocimiento e identificación de emociones, pensamientos y necesidades en el ejercicio de la crianza; habilidades de atención y consciencia plena –mindfulness-; las cinco facetas de mindfulness -observar, describir, actuar dándose cuenta, no juzgar la experiencia interna, no reactividad sobre la experiencia interna- y cómo aplicarlas a la crianza de hijos; entrenamiento para la compasión; la comunicación empática o no-violenta con hijos/as;  cómo construir vínculos saludables; construcción individual y grupal de la resiliencia; promoción de la autorrealización) con una metodología participativa y basada en el mindfulness, buscando el aprendizaje cooperativo desde la experiencia.

 

Las sesiones serán coordinadas por el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro y tendrán lugar en la Sala de reuniones del Centro de Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares los días 19, 20 y 21 de septiembre de 2017, de 11 a 12,30 h (3 sesiones)

 

INSCRIPCIÓN GRATUITA en Centro Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (C/ Manuel Merino 1) Tfnos.: 918824000 - tecla 9 / 918824220 - tecla 9

Encuadre teórico del proyecto CRECIENDO CON ATENCIÓN Y CONCIENCIA PLENA

Para el diseño del PROYECTO ‘CRECIENDO CON ATENCIÓN Y CONSCIENCIA PLENA’ (UN CENTRO DE SALUD “CONSCIENTE”, AMIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA), que fue reconocido en el año 2013 con el Primer Premio en los XV PREMIOS SEMFYC PARA PROYECTOS DE ACTIVIDADES COMUNITARIAS EN ATENCIÓN PRIMARIA (PACAP), nos apoyamos, sobre todo, en seis principios:

1) Empoderamiento para la salud de niños y adolescentes:

En nuestro centro de salud entendemos el empoderamiento para la salud de niños y adolescentes como el proceso mediante el cual los propios niños y adolescentes adquieren un mayor control sobre las decisiones y acciones que afectan a su bienestar físico, psíquico y social.

Los niños y adolescentes pueden participar en el diseño, prestación y evaluación de los programas de promoción de la salud para que estos satisfagan sus necesidades. La capacitación y participación de niños y adolescentes como educadores para la salud de otros niños y adolescentes facilita que los programas, las actividades, la información y los servicios respondan a sus preocupaciones. Ello sólo es posible si confiamos en ellos y les pedimos ayuda para mejorar nuestros programas y servicios.

Dar la palabra a los niños y adolescentes no significa hacerles encuestas, que van a recoger estereotipos y discursos esperables, sino crear una situación propicia para que se expresen sobre cosas que conocen directamente, que forman parte de su vida y sobre las que todos tienen algo que decir.

Para que los niños y adolescentes puedan y deseen expresarse, hace falta que los adultos sepamos escucharles, esto es, no sólo ponerse en disposición de escucha, sino también intentar comprender, dar valor a sus palabras, a sus verdaderas intenciones, recoger el mensaje. Los niños y adolescentes que hablan poco y se expresan mal tienen también cosas importantes que decir y sólo esperan adultos capaces de escucharlos y de comprenderlos. Escuchar significa colocarse de su lado, estar dispuestos a defender sus posiciones y sus requerimientos. Es así como se estimula la participación, la prosocialidad y se integran las personas, se fortalecen las redes solidarias, y se crece en salud.

2) “Atención y consciencia plena” o “mindfulness”:

El “mindfulness” puede entenderse como presencia atenta y reflexiva a lo que sucede en el momento actual. Pretende que la persona se centre en el instante presente de un modo activo, procurando no interferir ni valorar lo que se siente o se percibe en cada momento. Como procedimiento terapéutico busca que los aspectos emocionales y otros procesos de carácter no verbal sean observados, aceptados y vividos en su propia condición, sin ser evitados o intentar controlarlos, pues el control sobre sucesos incontrolables, sujetos a procesamiento automático, requiere de la mera experimentación y exposición natural con la menor interferencia posible.

El mindfulness enseña:

• A centrar la atención en lo que se hace en cada momento o allá donde se quiera, percibir qué se siente o piensa, sin que esas sensaciones, preocupaciones o cualquier contenido mental le desubiquen a uno del momento presente.

• A rechazar automatismos.

• Y a desarrollar un estilo de vida autoconsciente (incluída alimentación consciente, actividad física consciente y consumo consciente)..

Practicar mindfulness ayuda a reducir la impulsividad, el estrés, la ansiedad, el sufrimiento y el dolor. Posibilita ponerse en contacto con esos estados internos de tensión que a uno le atemorizan, sin dejarse arrastrar por ellos, y activar el potencial sanador de la persona. Uno llega a comprender cómo se relaciona con sus problemas de salud y aprende a potenciar sus propios mecanismos de regulación. Se hace cargo de su presente con plena consciencia, observa las sensaciones y las preocupaciones y, al observarlas, éstas se debilitan. Abrirse a las sensaciones físicas que se están experimentando, con la intención de no luchar contra ellas, sino de aceptarlas tal como son provoca el efecto de relajar la tensión interna., permitiendo decidir si uno puede tolerar la sensación y va a aplicar cualquiera de las técnicas de autorregulación y/o afrontamiento del problema a su alcance. La persona que es consciente de sus emociones le resulta más sencillo evaluar la situación en la que se encuentra, modular sus sentimientos y subordinar sus impulsos a las metas que se propone (por ej., dejar de fumar), aumentando las  probabilidades de alcanzarlas.

3) Educación para la salud consciente:

Se trata de educar para la salud a través de la atención y consciencia plena. El objetivo es aprender a:

- gestionar nuestras capacidades de control sobre nuestra salud desde la atención y consciencia plena

- relacionarnos de forma empática con las personas, sin juzgarlas, desde la aceptación (al aceptarlas se relaja la tensión entre como las vemos y como creemos que deberían ser facilitando poner toda la energía en el desarrollo saludable del potencial humano) y la no exigencia (exigir es desresponsabilizar al otro, yendo en contra de su empoderamiento para la salud).

La educación para la salud consciente posibilita una integración de la mente y el cuerpo, brindando así, una escucha interior más profunda, la cual incide en la prevención de diferentes problemas psicoemocionales, la mejora del bienestar general y el desarrollo activo de comportamientos adaptativos.

4) Plasticidad psicológica y creatividad como fuentes de salud:

Es importante ayudar a niños y adolescentes a aprender los múltiples mecanismos psicológicos de adaptación y las estrategias de defensa que les van a ayudar a vivir, a relacionarse de forma satisfactoria y a desarrollar todas sus potencialidades. Dentro de estos mecanismos están la plasticidad psicológica (aquella actitud que posee la persona  de poder entrar en los escenarios cambiantes que le propone la vida, "adaptándose activamente") y la creatividad (permite a la persona no aceptar pasivamente lo que masivamente le propone su entorno). La capacidad de adaptación no sólo permitirá al niño y adolescente aclimatarse a situaciones novedosas, de mayor o menor riesgo sobre su salud, sino que le motivará a perseguir metas posibles y a recuperarse emocionalmente de las circunstancias más espinosas que viva.

5) El modelado:

Es un proceso de aprendizaje observacional, en el que la conducta de un individuo o un grupo (el modelo), actúa como estímulo para generar conductas, pensamientos o actitudes semejantes, en otras personas que observan la actuación del modelo.

Para Bandura: "Todos los aprendizajes que son resultado de la experiencia directa, pueden ocurrir de forma vicaria". Según Albert Einstein. “Dar ejemplo no es la principal manera de influir en los otros, es la única manera”.

6) La importancia de la etapa de desarrollo infantil en la reducción de las desigualdades en salud futuras:

Es un área clave para potenciar la equidad en salud; las desigualdades en la etapa de desarrollo infantil darán lugar a desigualdades en la vida adulta, y en consecuencia a la creación de un círculo de desventaja intergeneracional. Las intervenciones en la etapa infantil suponen una ganancia en salud que dura toda la vida y las sociedades que invierten en la infancia y sus familias tienen mayor nivel educativo, mejor estado de salud y menores desigualdades en salud. Por todo ello, es necesario avanzar de forma prioritaria en la puesta en marcha de acciones integrales que aseguren una buena infancia promoviendo la igualdad de oportunidades de desarrollo para los niños y niñas.

Conferencia en la gran cita de la innovación: el GLOBAL INNOVATION DAY

Conferencia en la gran cita de la innovación: el GLOBAL INNOVATION DAY

DE LA ESTRATEGIA "FOR AND WITH YOUNG PEOPLE" A "PROYECTO TU-YO": 19 AÑOS DE MODELO RUIZ DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA DE ADOLESCENTES Y JÓVENES fue el título de la conferencia que impartió el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro en el GLOBAL INNOVATION DAY 2017 que se se celebró el pasado 16 de mayo de 2017 en Bilbao.

El Global Innovation Day, promovido por Innobasque, es un punto de encuentro donde todas las organizaciones y personas sensibilizadas con la innovación se convierten en protagonistas, pueden entrar en contacto y conocer las últimas tendencias en esta materia, de la mano de experiencias y buenas prácticas a nivel regional, estatal e internacional como el modelo Ruiz de promoción de la salud y participación comunitaria de adolescentes y jóvenes (cuya estrategia "for and with young people" representó a España en el Foro HBSC 2007 de la Organización Mundial de la Salud sobre la cohesión social para el bienestar mental de los adolescentes).

TALLER DE DESARROLLO CONSCIENTE PARA ADOLESCENTES

TALLER DE DESARROLLO CONSCIENTE PARA ADOLESCENTES

Si tienes entre 13 y 17 años y quieres adquirir herramientas y desarrollar habilidades para llevar a cabo tus proyectos e ilusiones vitales, este taller de PROYECTO TU-YO te puede ayudar.

Las sesiones, coordinadas por el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro, serán en la sala de reuniones (1ª planta) del Centro Salud La Garena de Alcalá de Henares (frente a estación de RENFE La Garena) los miércoles 22 de febrero, 1, 8, 15, 22 y 29 de marzo, y 5 de abril de 2017, de 18,45 a 20,15 h (7 sesiones)

INSCRIPCIÓN GRATUITA en Centro Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (C/ Manuel Merino 1)  Tfnos.: 918824000 - tecla 9 / 918824220 - tecla 9. O en la Unidad de Atención al Usuario de cualquier centro de salud de la Comunidad de Madrid (en aplicación EpSalud).

Requisitos: ser adolescente entre 13 y 17 años, tener la tarjeta sanitaria de la Comunidad de Madrid y no consumir drogas ni padecer trastorno mental severo.

Proyecto TU-YO, nuestro nuevo proyecto

Proyecto TU-YO, nuestro nuevo proyecto

De la evolución del proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena" nace nuestro nuevo proyecto: el PROYECTO TU-YO. Un proyecto para adolescentes decididos a ser el cambio que quieren ver en el mundo aquí, ahora; para adolescentes que desean ser ellos mismos transformados. Un proyecto que partirá de los proyectos e ilusiones vitales de cada adolescente, por eso es el PROYECTO TU-YO.

Asesoramiento a los padres en la adolescencia

Asesoramiento a los padres en la adolescencia

La adolescencia es una etapa en la que los padres buscan asesoramiento y sacan provecho de programas de empoderamiento familiar y parentalidad positiva, como los desarrollados desde 1998 en el Centro de Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares.

Contenidos básicos en nuestros programas para padres de adolescentes son, entre otros, la educación para la autorrealización, el entrenamiento para la acción basado en valores, adoptar una perspectiva proactiva, la resolución pacífica de conflictos y la comunicación empática o no violenta (CNV). El fin es el empoderamiento familiar, proceso mediante el cual las propias familias adquieren un mayor control sobre las decisiones y acciones que afectan a su bienestar físico y psicosocioemocional.

Se puede consultar el artículo "Asesoramiento a los padres en la adolescencia" pinchando aquí

Taller para pediatras: Mindfulness en niños y adolescentes

Taller para pediatras: Mindfulness en niños y adolescentes

Dentro del 13º Curso AEPap de Actualización en Pediatría 2016, el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro (pediatra coordinador del proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena") ha impartido en el día de hoy un taller de 4 horas sobre "Mindfulness en niños y adolescentes". Accede al texto del taller pinchando aquí y a la presentación (en pdf) del taller aquí.

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL CONSCIENTE PARA ADOLESCENTES Y PADRES DE ADOLESCENTES

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL CONSCIENTE PARA ADOLESCENTES Y PADRES DE ADOLESCENTES

Se va a celebrar un nuevo taller de inteligencia emocional consciente para adolescentes y padres de adolescentes titulado "Mindfulness para el equilibrio emocional y la mejora de la convivencia en la familia", incluido dentro del proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena" (ganador en 2013 del Primer Premio semFYC a Programas de Actividades Comunitarias en Atención Primaria).

El taller está dirigido a adolescentes de entre 13 y 17 años y a padres de adolescentes que quieran desarrollar (junto con otros jóvenes y padres de adolescentes) sus capacidades de regulación de la atención, la cognición y las emociones mediante la atención y consciencia plena (mindfulness), para afrontar situaciones difíciles o estresantes y mejorar la convivencia en casa.

Las sesiones estarán coordinadas por el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro (pediatra experto en Medicina de la Adolescencia) y Dña. Patricia Noblejas Galindo (enfermera).

El taller tendrá lugar en la sala de reuniones (1ª planta) del Centro Salud La Garena de Alcalá de Henares (frente a estación de RENFE La Garena) los miércoles 28 de octubre, 4, 11, 18 y 25 de noviembre, 2, 9 y 16 de diciembre de 2015, de 18,45 a 20,15 h (8 sesiones)

INSCRIPCIÓN GRATUITA en Centro Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (C/ Manuel Merino 1) Tfnos.: 918824000 - tecla 9 / 918824220 - tecla 9

Requisitos: ser adolescente de entre 13 y 17 años o ser padre de adolescente, tener la tarjeta sanitaria de la Comunidad de Madrid, no consumir drogas ni padecer trastorno mental.

Segunda edición del taller de inteligencia emocional consciente para adolescentes

Segunda edición del taller de inteligencia emocional consciente para adolescentes

Se va a celebrar la 2ª edición del taller de inteligencia emocional consciente para adolescentes titulado "Mindfulness para el equilibrio emocional y la mejora de la atención y el aprendizaje", incluído dentro del proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena" (ganador en 2013 del Primer Premio semFYC a Programas de Actividades Comunitarias en Atención Primaria).

El taller está dirigido a adolescentes entre 12 y 16 años que quieran desarrollar sus capacidades de regulación de la atención, la cognición y las emociones mediante la atención y consciencia plena (mindfulness) para afrontar situaciones difíciles o estresantes y mejorar su aprendizaje.

Las sesiones estarán coordinadas por el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro (pediatra experto en Medicina de la Adolescencia) y Dña. Patricia Noblejas Galindo (enfermera).

El taller tendrá lugar en la sala de reuniones (1ª planta) del Centro Salud La Garena de Alcalá de Henares (frente a la estación de RENFE La Garena) los miércoles 4, 11, 18 y 25 de marzo, 8, 15, 22 y 29 de abril de 2015, de 18,45 a 20,15 h (8 sesiones).

Inscripción gratuita en Centro Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (C/ Manuel Merino 1) Tfnos: 918824000 - tecla 9 / 918824220 - tecla 9.

Requisitos: ser adolescente entre 12 y 16 años, tener la tarjeta sanitaria de la Comunidad de Madrid y no consumir drogas ni padecer trastorno mental.  

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL CONSCIENTE PARA ADOLESCENTES

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL CONSCIENTE PARA ADOLESCENTES

Incluido dentro del proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena" (ganador en 2013 del Primer Premio semFYC a Programas de Actividades Comunitarias en Atención Primaria), se va a celebrar un taller de inteligencia emocional consciente para adolescentes titulado "Mindfulness para el equilibrio emocional y la mejora de la atención y el aprendizaje".

El taller está dirigido a adolescentes entre 12 y 16 años, que quieran desarrollar sus capacidades de regulación de la atención, la cognición y las emociones mediante la atencíón y consciencia plena (mindfulness), para afrontar situaciones difíciles o estresantes y mejorar su aprendizaje.

Las sesiones estarán coordinadas por el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro (pediatra experto en Medicina de la Adolescencia) y Dña. Patricia Noblejas Galindo (enfermera).

El taller tendrá lugar en la sala de reuniones (1ª planta) del Centro Salud La Garena de Alcalá de Henares (frente a estación de RENFE La Garena) los miércoles 15, 22 y 29 de octubre, 12, 19 y 26 de noviembre y 3 de diciembre de 2014, de 18,45 a 20,15 h (7 sesiones).

Inscripción gratuita en Centro Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (C/ Manuel Merino 1) Tfnos: 918824000 - tecla 9 / 918824220 - tecla 9.

Requisitos: ser adolescente entre 12 y 16 años, tener la tarjeta sanitaria de la Comunidad de Madrid, no consumir drogas ni padecer trastorno mental.

El proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena"

El proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena"

Fruto de la colaboración entre nuestro centro de salud Manuel Merino y el colegio Emperador Fernando de Alcalá de Henares (Madrid) está en marcha, desde octubre de 2012, el proyecto "Creciendo con atención y consciencia plena", que trata de educar para la salud a través de la atención y consciencia plena (mindfulness). El proyecto obtuvo en 2013 el Primer Premio semFYC a Proyectos de Actividades Comunitarias en Atención Primaria (PACAP).

Más información pinchando aquí

Curso EL PAPEL DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN LA DETECCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES

Curso EL PAPEL DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN LA DETECCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES

Celebrado por tercer año consecutivo el curso EL PAPEL DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN LA DETECCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES, organizado por la Agencia Antidroga de la Comunidad de Madrid y el Ilustre Colegio Oficial de Diplomados de Enfermería de Madrid.

Del 19 al 23 de mayo ha tenido lugar el curso coordinado por el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro y en el que también han participado como docentes, además del propio Dr. Ruiz Lázaro, los Dres. Fernando Caudevilla Gálligo y la Dra. Ana Ruiz Bremón.

Entre otros temas, en el curso se han trabajado los factores de riesgo para el consumo de drogas en la adolescencia, así como la vulnerabilidad en la adolescencia y los principales factores determinantes, promoviendo actitudes tendentes a prevenir las consecuencias negativas del consumo abusivo de drogas desde el ámbito profesional de Enfermería.

Parte importante en el curso ha sido el entrenamiento en cómo entrevistar y comunicarse con adolescentes (entrevista motivacional, método LEAP, comunicación empática o no violenta) y el aprendizaje del manejo de herramientas para la detección y valoración de la gravedad del consumo de drogas en adolescentes.

Taller para padres de adolescentes "Abordaje de la inestabilidad emocional en la adolescencia"

Taller para padres de adolescentes "Abordaje de la inestabilidad emocional en la adolescencia"

Los lunes 9, 16, 23 y 30 de junio de 2014 tendrá lugar en la sala de reuniones (1ª planta) del Centro Salud La Garena de Alcalá de Henares (frente a estación de RENFE La Garena) un taller para padres de adolescentes sobre "Abordaje de la inestabilidad emocional en la adolescencia" impartido por el Dr. Patricio José Ruiz Lázaro.

Los contenidos que se trabajarán serán: autoobservación terapeútica de la experiencia basada en el mindfulness, habilidades de conciencia plena, el enfoque dialéctico, el vínculo afectivo y la filosofía emocional, las distorsiones cognitivas, y pedagogía del error (pensamiento sistemático).

Inscripción gratuita en Centro Salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (C/ Manuel Merino 1) Tfnos.: 918824000 - tecla 9 y 918824220 - tecla 9.

Requisitos: ser madre o padre de adolescente de 10 a 19 años (ambas edades incluídas) y tener tarjeta sanitaria de la Comunidad de Madrid.

Consulta de Promoción de la Salud para padres de adolescentes

Sigue funcionando la consulta de Promoción para la Salud para padres de adolescentes de 10 a 19 años en el centro de salud Manuel Merino de Alcalá de Henares.

Un espacio para que los padres puedan expresar sus necesidades, dudas o temores sobre la educación para la salud y el desarrollo integral de sus hijos adolescentes.

Todas las mañanas en la consulta 3 (Dr. Patricio José Ruiz Lázaro) del centro de salud Manuel Merino previa concertación de cita en el propio centro de salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (tfno. 918824000 - tecla 9 / 918824220 - tecla 9).

Requisitos: ser madre o padre de adolescente de 10 a 19 años (ambas edades incluídas) y tener tarjeta sanitaria de la Comunidad de Madrid.

Taller de empoderamiento familiar para padres de adolescentes

Taller de empoderamiento familiar para padres de adolescentes

Vamos a comenzar taller de empoderamiento familiar para padres de adolescentes "Hacia una educación emocional consciente" (docente: Dr. Patricio José Ruiz Lázaro)

Será en sala de reuniones (1ª planta) del Centro de Salud La Garena de Alcalá de Henares (frente a estación de RENFE La Garena) y constará de 5 sesiones: los miércoles 29 de enero, 5, 12, 19 y 26 de febrero, en horario de 18,45 a 20,15 h. 

Se trabajarán los siguientes contenidos: autorrealización y educación para el ser, gestión emocional consciente de los conflictos, entrenamiento en mindfulness, la comunicación empática no impositiva, disciplina proactiva frente a reactiva.

La inscripción es gratuita, llamando al 918824000 - tecla 9 o 918824220 - tecla 9 (Centro de Salud Manuel Merino) o al 630589872 (Patricio)

Requisitos: ser padre o madre de adolescente de 10 a 19 años (ambas edades incluídas) y tener tarjeta sanitaria de la Comunidad de Madrid. En momento de inscripción hay que aportar código CIPA o nº DNI, nombre y dos apellidos y teléfono de contacto.

Elegida nueva comisión de coordinación del proyecto de participación comunitaria de adolescentes y jóvenes

Elegida nueva comisión de coordinación del proyecto de participación comunitaria de adolescentes y jóvenes

De izquierda a derecha, en las fotos: Adrián Cano García (secretario), Adrián Martínez Prádanos (presidente), Samuel Puerto Domínguez (vocal de actividades extragrupales), Laura Rodríguez Chinchón (vocal de actividades solidarias), Oussama Bikri Mtahtah  (vocal del área de crecimiento personal), Paloma Del Horno Deza (vocal del área de creatividad) y Cristian Felipe Rivera Zapata (vocal del área deportiva).

Participación en el XXI Congreso Español de Pediatría Social 2013

Participación en el XXI Congreso Español de Pediatría Social 2013

3 adolescentes (Tony Veres, Samuel Puerto Domínguez y Daniel Kumon) y 1 joven (Adrián Martínez Prádanos), todos del proyecto "De jóvenes a jóvenes" del centro de salud Manuel Merino, han sido los protagonistas, junto con 2 representantes de la Comisión Embajadora de Menores en Acogimiento Residencial, de la mesa redonda "La voz de los niños. Participación infantil" que se ha celebrado hoy, en el Colegio de Médicos de Madrid, dentro del XXI Congreso Español de Pediatría Social.

TALLER PARA ADOLESCENTES “DESARROLLA TU POTENCIAL CONSCIENTEMENTE”

TALLER PARA ADOLESCENTES “DESARROLLA TU POTENCIAL CONSCIENTEMENTE”

Dirigido a adolescentes entre 13 y 17 años  

Objetivos:

Desarrollar habilidades de atención y consciencia

Identificar las emociones, los pensamientos y las necesidades en uno mismo y en los demás

Aprender a gestionar el malestar emocional

Aceptarte y desarrollar tu potencial

Orientar y planear tu vida

INSCRIPCIÓN GRATUITA. APÚNTATE EN LOS CENTROS DE SALUD MANUEL MERINO Y LA GARENA DE ALCALÁ DE HENARES O LLAMANDO AL 630589872 (Patricio)

 El taller constará de:

- 6 sesiones que se realizarán los miércoles 13, 20 y 27 de noviembre, así como 4, 11 y 18 de diciembre, de 18,45 a 20,15 horas en la sala de reuniones (1ª planta)  del centro de salud LA GARENA (frente a estación de RENFE La Garena) de Alcalá de Henares

-Un encuentro en un fin de semana de enero en un albergue de la comunidad de Madrid (estancia y viaje corren a cargo del participante en el taller)

Se garantiza la confidencialidad de lo que se diga en el taller dentro de los límites de la Ley

MANIFIESTO POR UNOS “CENTROS SANITARIOS AMIGABLES PARA LOS ADOLESCENTES” (versión para adolescentes)

MANIFIESTO POR UNOS “CENTROS SANITARIOS AMIGABLES PARA LOS ADOLESCENTES” (versión para adolescentes)

Desde el proyecto De jóvenes a jóvenes del centro de salud Manuel Merino de Alcalá de Henares,

a ti adolescente, como nosotras y nosotros,

TE INFORMAMOS:

Tu centro sanitario puede ser un lugar para que puedas:

-         hablar y ser escuchado

-         ser informado sobre el mejor modo de cuidar tu salud

-         tomar decisiones pensadas sobre tu salud

Conoce tus derechos y tus responsabilidades como adolescente en los centros sanitarios.

TIENES DERECHO A:

1)     Expresarte y ser escuchado

2)     Asumir responsabilidades y decidir sobre tu vida y tu salud

3)     Que sean tenidas en cuenta tus opiniones e intereses

4)     Que te ayuden a desarrollar tus capacidades y tu propia personalidad

5)     Que te informen y expliquen bien las cosas, de forma que lo entiendas

6)     Que no te hagan cosas en contra de tu voluntad

7)     Que no cuenten a otros lo tuyo sin tu permiso

8)     Poder elegir si quieres que te atiendan solo o acompañado y con quién

9)     No ser expuesto a intervenciones inútiles y a dolor que pueda evitarse.

MANIFIESTO POR UNOS “CENTROS SANITARIOS AMIGABLES PARA LOS ADOLESCENTES” (versión para profesionales)

Nosotros, adolescentes del proyecto De jóvenes a jóvenes del centro de salud Manuel Merino de Alcalá de Henares,

DEFENDEMOS

centros sanitarios donde las y los adolescentes puedan:

-         hablar y ser escuchados

-         ser informados sobre el mejor modo de cuidar su salud

-         tomar decisiones pensadas sobre su salud

Por eso, a vosotros que trabajáis en un centro sanitario

OS PEDIMOS

1)     Permitidnos expresarnos y escuchadnos

2)     Dejadnos asumir responsabilidades y decidir sobre nuestra vida y nuestra salud

3)     Tened en cuenta nuestras opiniones e intereses

4)     Ayudadnos a desarrollar nuestras capacidades y nuestra propia personalidad

5)     Informadnos y explicarnos bien las cosas, de forma que lo entendamos

6)     No nos hagáis cosas en contra de nuestra voluntad

7)     No contéis a otros lo nuestro sin daros permiso

8)     Permitidnos elegir si queremos que nos atendáis solos o acompañados y con quién

9)     No nos expongáis a intervenciones inútiles y a dolor que pueda evitarse.